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Invitation to Play （暫譯為：邀請來遊戲）：源自義大利瑞吉歐教育法（Reggio Emilia ）。該教育理念提倡以孩子為本，並以「邀請」的方式讓孩子透過探索來學習，遊戲過程中是由孩子決定玩法，而不是大人告訴孩子該怎麼玩。大人提供的只是素材，其它則是讓孩子盡情發揮創意。 我在「 Time2playtogether 一起來玩吧！」分享的互動遊戲，都是基於這個理念。由我擺盤，女鵝決定玩法。 會開始運用「邀請來遊戲」的方式，是因為我 每天在料理三餐、整理家務之間打轉時，年幼的孩子經常要黏著我陪玩。當孩子沒有獲得足夠注意力，自然容易哭鬧鬧彆扭。女鵝兩歲多左右，因為有大半年時間我必須從早到晚一打一，我發現如果一天當中我有固定時間坐下來陪孩子玩，讓孩子獲得足夠關注後，她就比較能自己獨立玩。就像吃飽了一樣，心理需求得到滿足，自然不會吵著要媽媽陪。 在坐下來陪孩子玩的過程中，我也觀察到每隔一陣子孩子手部和認知發展的變化其實非常有趣。當我指出這樣的變化時，孩子通常會因為受到認可而感到非常高興。此外， 我也體會到，以孩子為主的遊戲方式（child led play）的重要性。兩三歲的孩子自主意識開始發展，他們有自己的玩法，過度干涉反而容易導致反效果，孩子會覺得沒趣而離開。 邀請來遊戲（Invitation to play）源自義大利瑞吉歐教育法（Reggio Emilia ），是幼教常見的術語。該教育理念提倡以孩子為本，藉由提供開放式（open-ended）和具有意義性的素材，給予孩子一個可以安全探索各式物品的環境。其優點主要包括： 玩中學、激發想像力：透過固定空間和特定主題材料，讓孩子盡情探索、玩中學，並藉由布置幫助孩子激發更多想像力。 「創造玩具」：爸媽不需要經常買新玩具。利用日常生活用品或舊玩具，重新變化，便能讓孩子耳目一新，甚至發展出更多舊玩具的新玩法。每個一陣子，我會把部分玩具收起來，拿出原本在櫥櫃中的玩具。再次看到舊玩具對孩子而言，其實是很興奮的，因為過了一陣子孩子可能已經發展出新的認知能力，原本的玩具可以用不同方式玩。同樣地，利用生活中的日常用品做不同變化，對孩子來說同樣的物品，其實是千變萬化的。例如，在 Messy play 中使用的藍色米可以是池塘，也可以是河流，或甚至是海洋。 練習「獨立遊戲（Independent play）」能力。 增進親子關係

對於想像力豐富的 2-3 歲幼兒來說，結合「 感官遊戲 」和「迷你世界」的玩法再適合也不過了！ 本篇介紹兩個我們最近用 Oobleck（毆不裂）布置的迷你世界：「Peppa Pig 跳泥坑」和「恐龍大復活」 Oobleck 其實跟 Slime 有點類似。兩者都有黏稠特性，可以讓孩子探索不同的觸覺感覺。相較之下，Oobleck 成分比較單純，也比較天然，年幼的孩子也適合玩。的觸感非常柔滑，對孩子來說是很棒的體驗。 我知道女鵝其實很不喜歡把手弄髒，所以首次嘗試時我選擇用她最愛的 「Peppa Pig 跳泥坑」。 View this post on Instagram A post shared by Aiyo - Personal blog (@time2playtogether) on Jul 30, 2020 at 6:48am PDT Oobleck 就是利用玉米澱粉加些許的水，混合出濃稠的「芡糊」。搭配主題，可以在水里先加些食用色素，然後再將加了食用色素的水倒入玉米澱粉中。通常是 2 杯玉米澱粉，加上 1 杯水，濃稠度可以隨意調整。 這次「Peppa Pig 跳泥坑」除了上述作法，我多加了一小匙可可粉，調成咖啡色的「天然泥巴」，並利用餅乾模具，把馬鈴薯切成星型做裝飾；旁邊擺設的兩個小盤子裡是用肉桂粉、麵粉以及黑莓做的自製天然顏料。加點小樹枝就成了一個泥坑，放上 Peppa pig 和 Suzy sheep 玩具，就完成了。 當天其實是要教女鵝說傷人的話，就像藤蔓上的刺會刺人。想要與人相處當朋友，要保持良善的心。聽進去多少我不確定，但至少自那天起，每次她得不到她想要的，開始說「媽媽，我不愛你」時，講完自己就會說，喔！我刺人了。過一陣子之後，也不再這麼說話了。 第二個「毆不裂」迷你世界是「恐龍大復活」。 View this post on Instagram A post shared by Aiyo - Personal blog (@time2playtogether) on Aug 17, 2020 at 7:28am PDT 我用了橘色的食用色素做出「毆不裂」當岩漿。粉紅色的是用白膠和一種 Slime 二合一溶劑調製，但不太建議，因為成分不明，白膠味道也很重。建議可以直接用上述